CONCEPTO DE PSICOPEDAGOGO.

El psicopedagogo es un profesional de la educación científicamente preparado para estructurar estrategias de intervención en la atención de niños al igual que en el estudio, diagnostico e intervención en el aprendizaje, su potencial y sus alteraciones dentro de los contextos educativos, para fortalecer las áreas socio-afectivas que estuvieran dificultando el proceso de aprendizaje. (Miret, Fuster, & García, 2000)

El psicopedagogo tiene la capacidad de intervenir en procesos de evolución de la enseñanza, creando cambios e innovaciones curriculares para orientar y guiar casos en estudiantes con necesidades educativas donde se pueden aplicar programas para dar seguimiento en el avance evolutivo del alumno al igual que diversas técnicas y estrategias psicopedagógicas para potenciar el aprendizaje así  como solucionarlos, cabe mencionar que estos deben estar adecuados a las edades de los alumnos para obtener mayor mejoría en estos trastornos de aprendizaje  

por lo que podriamos concluir que los psicopedagogos tienen la habilidad y agiliadad de las dos ramas para poder intervenir en las necesidades de los alumnos y las instituciones que estan inmersas en este ambito ya que suelen tener en ocasiones algunas necesidades referentes a lo educativo y puede intervenir en las aportaciones de diferentes tecnicas para la mejora en la enseñanaza-aprendizaje, al igual que estrategias para la evolucion adecuada en el aprendizaje, en sus procesos cognitivos.

Bibliografía

Bravo V, L. (2009). Psicología eduacional, Psicopedagogía y Educación especial. Revista IIPSI, 217-225.

KONSTANTINOV, N. (2006). PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA PEDAGOGIA. MEXICO: TRILLAS.

Miret, L., Fuster, A., & García, D. (2000). Perfil del Psicopedagogo. Jornades de foment de la investigació, 1-21.